Las nuevas tecnologías tienen una manera positiva de impactar en nuestros alumnos. Como docentes debemos aprovechar y potenciar esa cualidad de las TIC. A lo largo de todo esta formación pude descubrir aspectos que desconocía, tales como el conectivismo, algunas herramientas digitales y sobre todo a reflexionar sobre el buen uso de las tecnologías de información y comunicación.
Como nos plantea Manuel Área Moreira al trabajar con e-actividades potenciamos el autoaprendizaje a través de tareas y proyectos. Desarrollamos de esta manera procesos de reflexión, autoevaluación y trabajos colaborativos que mejoran la capacidad del trabajo con otros. Además que estimulamos el intercambio y comunicación ;entre docentes y alumnos y entre pares.
En esta última etapa reflexioné sobre los momentos de la clase y que herramientas son más favorecedoras para cada uno. Todo esto me permitió elaborar una propuesta pensando en promover el aprendizaje activo de los alumnos, el trabajo colaborativo y la metacognición permanente. Trabajo final integrador
En mi proceso de aprendizaje pude repensar mis prácticas con TIC, entendiendo que el solo uso de éstas no constituyen una propuesta significativa. Otro concepto que me interpeló fue el de la enseñanza poderosa, no solo en el uso de las TIC sino también en todo mi desempeño como docente. Estas ideas sobre lo original, lo actual, en formular la propuesta en presente, revisando y reajustando cuando sea necesario, en involucrarnos al cien por ciento generando huellas imborrables en nuestros alumnos. Ideas que siempre tenemos en cuenta pero que no siempre logramos, por lo cual me pareció muy acertado recordarlas.
Ha sido un recorrido enriquecedor , que me deja muchos nuevos conocimientos y aplicaciones en mi labor diaria. Una nueva mirada, una nueva perspectiva en cuanto a educación y la integración de TIC , que pretendo utilizar en mis propuestas futuras para generar aprendizajes significativos y poderosos en mis alumnos.
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